Torres Novoa, RocíoGutiérrez Monsalve, Manuela2026-05-122026-05-122025https://repositorio.pascualbravo.edu.co/handle/pascualbravo/3197El impacto que genera la Realidad Aumentada (RA) en alumnos de educación superior, en cuanto a comprensión de temas complejos y motivación dentro del aula es innegable, sin embargo, menos del 40% de las universidades públicas colombianas no cuenta con las infraestructuras, profesionales, o políticas internas necesarias para su implementación. Esto plantea grandes retos para la Institución Universitaria Pascual Bravo. Adicionalmente, en los cursos dentro del Departamento de Diseño, donde el contenido es audiovisual y creativo, además de inmersivo, el aprendizaje se ve restringido por la falta de avance tecnológico, en comparación con la competencia privada. Esto conlleva a tener una doble consecuencia. En primer lugar, los estudiantes no gozan de la posibilidad de interactuar con prototipos 3D en ambientes controlados y sostenibles, lo que limita su experiencia y formación. En segundo lugar, la institución pierde la oportunidad de posicionarse como un innovador regional en educación disruptiva asociada a la Cuarta Revolución Industrial. Para abordar este problema, el proyecto busca diseñar y poner a prueba una estrategia gerencial de apropiación tecnológica basada en la Realidad Aumentada (RA) que integre diagnóstico, diseño curricular y plan de acción. El primer componente incluye un estudio mixto compuesto por entrevistas con docentes, grupos focales de estudiantes, observaciones en aula y encuestas basadas en el Modelo de Aceptación Tecnológica para evaluar actitudes, competencias y barreras institucionales. Se modificarán guías de diseño instruccional para la integración curricular en algunos resultados de aprendizaje, criterios de evaluación y actividades de encuentro alineadas con el perfil de graduación. Finalmente, se construirá un plan de implementación con las partes interesadas y designadas. Así mismo, se establecerá un presupuesto para equipar, capacitar docentes y desarrollar contenido de Realidad Aumentada (RA), asegurando que el proceso sea gradual y sostenible.84application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccCreatividadAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Pensamiento socialAugmented reality3D designRealidad aumentadaDiseño 3D