Macia Gómez , Juan AlbertoMadrid Sanchez , Leonardo FabioLondoño Gómez , Hernan DarioZuleta Hernández , Hector Albeiro2026-06-262026-06-262013https://repositorio.pascualbravo.edu.co/handle/pascualbravo/3256El principal objetivo de este trabajo es la elaboración de una propuesta para aplicar metodologías para la gestión de las aulas taller en el CENTRO DE ENSEÑANZA AUTOMOVILÍSTICA COLOMBIA S.A.S. Partiendo de las normas que aplican en este centro de enseñanza y relacionando con las condiciones actuales del CENTRO DE ENSEÑANZA AUTOMOVILÍSTICA COLOMBIA S.A.S, se concluyen dos hechos fundamentales, el primero es que faltan herramientas para mejorar las condiciones de trabajo, reducir riesgos de accidentes, como también la mejora de la calidad en la prestación del servicio y el segundo, es que no se cuenta con una gestión del mantenimiento, como estructura de apoyo, para lograr un equilibrio la calidad y la funcionalidad del CENTRO DE ENSEÑANZA AUTOMOVILÍSTICA COLOMBIA S.A.S. Un análisis de la situación actual muestra, como las instalaciones y equipos de las Aulas Taller no cumplen los requerimientos para una adecuada prestación del servicio, incumpliendo por consiguiente la normatividad que aplica para los centros de enseñanza automovilística en Colombia: los ejemplos más evidentes del descuido en las instalaciones del aula taller son las siguientes: Las herramientas no estas debidamente ubicadas, falta de señalización de herramientas y equipos, falta de capacitación al personal para que adquieran un compromiso y una disciplina con respecto al orden, equipos de cómputo en mal estado, botiquín de primeros auxilios obsoletos, bombillos de aula taller dañados. Etc…application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)Método KAIZEN (Administración)Administración de empresasOrganización industrialProductividad