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Recent Submissions
Sistema de apoyo al análisis técnico en halterofilia mediante el uso de herramientas de visión artificial
(Institución Universitaria Pascual Bravo, 2026) Rodriguez Sereno, Sabrina; Patiño Murillo, Julián Alberto; Fonnegra, Rubén
La halterofilia es una disciplina que exige una ejecución técnica precisa, ya que errores mínimos en la postura, los ángulos articulares o la trayectoria de la barra pueden afectar el rendimiento deportivo y aumentar el riesgo de lesiones. Actualmente, gran parte del análisis técnico realizado por entrenadores depende de la observación visual, lo que puede resultar subjetivo y limitado debido a la velocidad y complejidad de los movimientos. Aunque existen herramientas avanzadas para el análisis biomecánico, muchas requieren equipos costosos e infraestructura especializada, dificultando su acceso para deportistas y gimnasios con recursos limitados.
En este contexto, el presente proyecto propone el desarrollo de un sistema de análisis técnico para halterofilia basado en técnicas de pose estimation y procesamiento de video en Python. Mediante el uso de herramientas como OpenCV y modelos de detección corporal, el sistema permite extraer automáticamente puntos clave del cuerpo y generar métricas objetivas sobre la ejecución del levantamiento. El objetivo es brindar apoyo a entrenadores y atletas en la corrección de errores técnicos, la optimización del rendimiento y la prevención de lesiones de una manera más accesible y automatizada.
Aplicación web “amistad arcoiris” como solución tecnológica para la conexión social
(Institución Universitaria Pascual Bravo, 2026) Escobar Restrepo, Paula Andrea; Garcia Aguirre, Liliana Maria
El proyecto Amistad Arcoíris surge como respuesta a la necesidad de crear un espacio digital seguro, inclusivo y libre de discriminación para la comunidad LGBTIQ+. La problemática abordada se centra en la ausencia de plataformas que garanticen entornos de interacción respetuosos y orientados al bienestar emocional de los usuarios. El propósito del proyecto fue desarrollar una aplicación web que permita el registro de usuarios, la creación de perfiles personalizados, la interacción mediante chat en tiempo real y la generación de conexiones a través de un sistema de matching basado en intereses. Para su implementación, se utilizó una arquitectura cliente-servidor, empleando tecnologías como Node.js y el protocolo WebSocket, lo cual permitió una comunicación bidireccional eficiente y en tiempo real. Asimismo, el desarrollo se llevó a cabo mediante la metodología ágil Scrum, facilitando la construcción progresiva del sistema. Como resultado, se obtuvo una plataforma funcional que promueve la interacción segura, fortalece la comunicación entre usuarios y contribuye a la inclusión digital.
Sistematización de la experiencia formativa del semillero SIT en el desarrollo de un sistema comunitario de alertas tempranas para la mitigación del riesgo en el barrio el Pacífico de Medellín
(Institución Universitaria Pascual Bravo, 2026) Bedoya Castrillon, Manuel Alberto; Monsalve, Carlos Alberto
El presente trabajo sistematizó la experiencia de investigación formativa desarrollada entre el Semillero de Investigación en Territorio —SIT— y la comunidad del barrio El Pacífico de Medellín, en torno al diseño y desarrollo de un Sistema Comunitario de Alertas Tempranas para la mitigación del riesgo de desastres. El desarrollo de este proyecto tiene un enfoque mixto con predominio cualitativo, debido a que reconstruyó el proceso vivido, la participación comunitaria y las decisiones técnicas, e incorporó registros de pruebas del prototipo de monitoreo de la quebrada La Rafita. Aunque el sistema y el prototipo permanecieron en fase de desarrollo y validación, la experiencia evidenció avances en la articulación entre comunidad, academia y tecnología. Esta apuesta permite fortalecer capacidades de investigación formativa, aplicar conocimientos mecatrónicos en un contexto real y proyectar el SAT como una solución modular, replicable y orientada a la apropiación social del conocimiento.
Desarrollo de un modelo de negocio digital para la comercialización de productos electrónicos basado en experiencia de usuario personalizada
(Institución Universitaria Pascual Bravo, 2026) Gómez Bedoya, Luis Arleissy; Mosquera González, Davinson; Cardona Acosta, Juan Carlos
El comercio electrónico de productos electrónicos ha experimentado un crecimiento significativo en los últimos años; sin embargo, muchas plataformas digitales presentan limitaciones en la experiencia de usuario, especialmente en la falta de asesoría técnica durante el proceso de compra. Esta situación genera incertidumbre en los consumidores, errores en la selección de productos y pérdida de confianza en las tiendas virtuales. En respuesta a esta problemática, el presente proyecto propone el desarrollo de un modelo de negocio digital enfocado en la comercialización de productos electrónicos mediante una plataforma que incorpora una experiencia de usuario personalizada y un sistema de asesoría técnica en tiempo real. A diferencia de las soluciones tradicionales basadas únicamente en automatización o chatbots, esta propuesta busca integrar la interacción directa con personas capacitadas, permitiendo al usuario recibir orientación clara, confiable y adaptada a sus necesidades. La metodología aplicada se basa en un enfoque de desarrollo tecnológico y análisis de modelo de negocio, apoyado en la investigación de mercado, el diseño centrado en el usuario y la validación mediante encuestas y análisis de resultados. Esto permite identificar las necesidades reales de los clientes y ajustar la propuesta de valor. Como resultado esperado, se plantea una plataforma funcional que integre catálogo de productos, asesoría personalizada con atención humana y herramientas de interacción directa, contribuyendo a mejorar la experiencia de compra, aumentar la confianza del usuario y fortalecer la competitividad del emprendimiento en el mercado digital.
Videojuego educativo inclusivo para niños con dificultades de aprendizaje y atención
(Institución Universitaria Pascual Bravo, 2026) Valoyes Jiménez, Keisy Yasiry; Saldarriaga Cano, Javier Alberto
El presente proyecto aborda la problemática relacionada con la falta de herramientas educativas interactivas y adaptadas para niños con dificultades de aprendizaje y atención, especialmente aquellos con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), lo cual afecta su motivación, concentración y rendimiento académico. El objetivo fue desarrollar una plataforma web con videojuegos educativos inclusivos para la enseñanza del idioma inglés, mediante la implementación de estrategias de gamificación como niveles progresivos, recompensas e interacción dinámica, orientadas a mejorar la experiencia de aprendizaje. La solución consistió en el desarrollo de un prototipo funcional estructurado en módulos como autenticación de usuarios, navegación en la plataforma y ejecución de videojuegos educativos. Para su construcción se emplearon tecnologías como HTML, CSS y JavaScript en la interfaz de usuario, el framework CodeIgniter 4 bajo el patrón Modelo Vista Controlador (MVC) en el servidor, y MySQL para la gestión de la base de datos. Como resultado, se obtuvo una aplicación web funcional que permite el registro de usuarios, la interacción con juegos educativos y la visualización de resultados como puntajes y progreso. Las
pruebas funcionales realizadas evidenciaron el correcto funcionamiento del sistema, validando los procesos principales y la interacción del usuario con la plataforma.