Herramientas didácticas de diseño gráfico para personas con limitaciones visuales en los museos de la ciudad de Medellín

Abstract

La elección del tema responde a la necesidad de proponer soluciones desde el campo del diseño gráfico que permitan crear experiencias artísticas accesibles para personas con discapacidad visual o limitaciones visuales en los museos de la ciudad de Medellín. A través de herramientas como las texturas, los modelos tridimensionales y el diseño sonoro, se puede construir un lenguaje visual-táctil y sonoro que comunique el arte de manera efectiva a personas ciegas o con diferentes tipos de discapacidad visual. La decisión de realizar este trabajo de grado nace de la idea de hacer del diseño gráfico una práctica incluyente y transformadora. Se busca, no solo ampliar el acceso a los contenidos visuales, culturales y sociales, sino también generar experiencias significativas en contextos como los museos, que tradicionalmente priorizan la percepción visual. En este sentido, la investigación propone integrar soluciones táctiles y sonoras al diseño de piezas gráficas, haciendo del arte una vivencia multisensorial. Con esta investigación se espera aportar tanto al campo del diseño como al de la educación y la gestión cultural, proponiendo una metodología replicable en otros entornos. La finalidad es demostrar que el arte puede ser vivido desde múltiples sentidos, y que el diseño puede ser un puente que facilite esa vivencia.