Construcción de un módulo de experimentación de control de temperatura con lámpara incandescente

Abstract

Este proyecto tiene como finalidad desarrollar un módulo didáctico que permita realizar prácticas de control de temperatura utilizando una lámpara incandescente. El objetivo es brindar a los estudiantes una herramienta práctica con la cual puedan comprender y aplicar conceptos básicos de automatización, especialmente en sistemas de lazo cerrado. Se utilizó una metodología de tipo aplicada, con énfasis en la experimentación y el desarrollo de un prototipo funcional con Arduino y sensores de temperatura. A lo largo del proyecto se modeló el comportamiento térmico del sistema, se implementaron diferentes estrategias de control (como ON/OFF, proporcional y PI), y se analizaron los resultados obtenidos mediante pruebas reales y simulaciones. El módulo construido demostró ser útil como recurso pedagógico, ya que permite observar en tiempo real la respuesta de un sistema ante diferentes condiciones de control. Además, se diseñó una guía de ejercicios prácticos para facilitar su uso en el aula. En conjunto, el proyecto aporta una solución accesible y efectiva para apoyar el aprendizaje en temas de control automático.

Abstract The purpose of this project is to develop a teaching module that allows for temperature control practices using an incandescent lamp. The objective is to provide students with a practical tool with which to understand and apply basic automation concepts, especially in closed-loop systems. An applied methodology was used, with an emphasis on experimentation and the development of a functional prototype using Arduino and temperature sensors. Throughout the project, the system's thermal behavior was modeled, different control strategies (such as ON/OFF, proportional, and PI) were implemented, and the results obtained were analyzed through real-life tests and simulations. The constructed module proved to be a useful teaching resource, as it allows for real-time observation of a system's response to different control conditions. In addition, a practical exercise guide was designed to facilitate its use in the classroom. Overall, the project provides an accessible and effective solution to support learning in automatic control.